Le catalogue général des formations 2027 dispensées par le CeRHeS® France est en ligne avec de nouvelles formations…
Document mis à jour le 10/09/2026
Consultez le catalogue général des formations dispensées par le CeRHeS®
Les actions du CeRHeS sont portées par le Centre Ressource Holistique en Santé
SIRET 88795520100017 APE 7490B RCS Lyon
Société par Actions Simplifiée Unipersonnelle au capital de 5000 €
Déclaration d’activité enregistrée sous le N° 84691769269 auprès du préfet de la région Auvergne-Rhône-Alpes.
Cet enregistrement ne vaut pas agrément de l’État.
La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’actions suivante :
Actions de Formation (OF-L.6313-1 – 1°)
Télécharger le certificat QUALIOPI…
Les formations sont dispensées en intra sur l’ensemble du territoire français (DROM/COM y compris).
Avant chaque intervention, nous vous proposons un temps d’échange afin d’affiner le cahier des charges et de répondre au plus juste à vos besoins, en termes de contenus.
Responsable pédagogique : François CROCHON
Sexologue clinicien, sexologue clinicien, enseignant, formateur et conférencier (https://cerhes.org/francois-crochon/). Expert reconnu, il a contribué à l’élaboration de nombreux outils en santé sexuelle.
Dans le cadre de ses obligations de contrôle, le CeRHeS® s’assure que le·la formateur·trice a attesté sur l’honneur satisfaire aux exigences d’honorabilité légales (et notamment celles prévues par le Code de l’action sociale et des famille), et s’engage à produire cette attestation à première demande.
Nouvelles formations dispensées par le CeRHeS®
>>> NOUVELLES FORMATIONS <<<
Devenir référent·e vie intime, affective et sexuelle (Formation 2027 INTER à Lyon, 4 jours en présentiel : 09 & 10 septembre / 14 & 15 octobre et 2 demi-journées en visio : 19 novembre & 17 décembre)
Cette formation organisée permet d’être une ressource pour les professionnel·le·s de son établissement ainsi que pour les personnes accompagnées.
Les référent·e·s désignés au sein de chaque Établissement ou Service Social ou Médico-Social ont pour mission de garantir l’effectivité des droits des personnes, en adéquation avec le cadre réglementaire et légal et notamment les Recommandations de Bonnes Pratiques Professionnelles de la Haute Autorité de Santé et les préconisations de la circulaire N° DGCS/SD3B/2021/147 du 5 juillet 2021 relative au respect de l’intimité, des droits sexuels et reproductifs des personnes accompagnées dans les établissements et services médico sociaux relevant du champ du handicap et de la lutte contre les violences.
DEVENIR RÉFÉRENT·E VIE INTIME, AFFECTIVE ET SEXUELLE
( Formation 2027 INTER à Lyon, 4 jours en présentiel : 09 & 10 septembre / 14 & 15 octobre et 2 demi-journées en visio : 19 novembre & 17 décembre )
Ce professionnel « ressource » peut conduire des actions collectives innovantes, et accompagne les personnes, si elles le souhaitent, leurs proches et les professionnels, dans toutes leurs démarches.
Accompagnement de la santé sexuelle des personnes avec Troubles du Neuro-Développement (TND)
ACCOMPAGNEMENT DE LA SANTÉ SEXUELLE DES PERSONNES AVEC TROUBLES DU NEURODÉVELOPPEMENT (TND)
Cette formation de deux jours s’adresse aux professionnel·le·s qui accompagnent des personnes avec TND (TSA, TDAH, déficience intellectuelle, troubles Dys). Elle propose un ancrage conceptuel rigoureux, un panorama du cadre réglementaire et légal applicable aux ESSMS, et des outils cliniques immédiatement transférables à la pratique.
Violences à caractère sexuel : des pistes concrètes pour agir auprès des publics « vulnérables »
PRÉVENIR, DÉPISTER, ACCOMPAGNER
Cette formation vise à fournir des outils concrets pour identifier, prévenir et agir contre les violences à caractère sexuel auprès des publics dits « vulnérables ».
Elle s’adresse aux professionnel.le.s des secteurs social, médicosocial, santé, éducation ainsi qu’aux bénévoles accompagnant des mineur·e·s, personnes en situation de handicap ou âgées.
Comprendre et accompagner la vie intime, affective et sexuelle des enfants et ados en situation de handicap (TND, TSA, TDI, etc.)
Genre, transidentité, intersexuation, non-binarité, etc. : Des clefs pour comprendre, des actions pour optimiser nos pratiques
Maîtriser les concepts et enjeux liés au genre, à la transidentité, à l’intersexuation, la non-binarité et au questionnement sur l’identité de genre pour optimiser la qualité de l’accompagnement et du soin des personnes concernées.
Autres formations dispensées par le CeRHeS®
Optimiser les pratiques professionnelles
Devenir référent·e· vie intime, affective et sexuelle
SOUTIEN AUX RÉFÉRENT·E·S VIE AFFECTIVE ET SEXUELLE
ANALYSE DE SITUATION CONCRÈTES & RENFORCEMENT DES POSTURES PROFESSIONNELLES
Analyse de situations concrètes et compléments théoriques et cliniques pour les Référent·e·s Vie Affective et Sexuelle Approfondissement et apports complémentaires en santé sexuelle et accompagnement à la parentalité
EN PRESENTIEL
OU EN VISIO
Analyse des pratiques professionnelles
Module de 10 séances de 2h00 (Possibilité de proposer un nombre moins important de séances)
en présentiel
ou visio
Taux de satisfaction des apprenants : 93,45 %
Formations INTRA à l’animation d’actions en santé sexuelle
Taux de satisfaction des apprenants : 93,78 %
Formation à destination des cadres
Taux de satisfaction des apprenants : 91,89 %
Intervention flash auprès de l’équipe de professionnel·le·s
Temps de soutien des équipes autour de situations concrètes.
Cette action permet de soutenir ponctuellement l’équipe des professionnel·le·s dans le cadre d’une remobilisation et/ou d’un renforcement de la cohésion d’équipe autour des questions liées à la vie affective et sexuelle.
Cette intervention flash est calquée sur le modèle des groupes d’analyse des pratiques professionnelles qui consiste en un dispositif clinique d’analyse du travail dans ses composantes relationnelles, institutionnelles et sociales.
Les situations de travail vécues et les cas concrets servent de support au travail d’élaboration.
Taux de satisfaction des apprenants : 89 %
Accompagner la vie intime, affective et sexuelle des personnes âgées en établissements (EHPAD, Maisons de retraite, etc.)
Formation à destination des professionnel.le.s intervenant à domicile
Taux de satisfaction des apprenants : 96,05 %
Accompagner la Personne en fin de vie
Ce module se propose de sensibiliser les professionnels à l’accompagnement de la fin de vie des personnes handicapées et/ou âgées et de permettre ensuite par une approche intégrative, psychocorporelle, relationnelle, éthique et juridique d’optimiser les pratiques professionnelles.
Cette formation est basée sur la référence à des situations concrètes.
Si vous avez des besoins spécifiques (situation de handicap ou autre), n’hésitez pas à nous contacter en amont afin d’envisager les adaptations nécessaires à mettre en oeuvre
Suivez ce lien pour vous inscrire…
Pour nous contacter ou pour toute demande de renseignements :
53 STRUCTURES ONT FAIT CONFIANCE AU CeRHeS AU COURS DE CES DEUX DERNIÈRES ANNÉES (établissements médico-sociaux, services d’accompagnement, organismes de formation et plateformes hospitalières, de toute la France)
| ADAPEI 35 Formation | Association Familiale des Papillons Blancs de Denain | Fondation des Amis de l’Atelier |
| ADAPEI de l’Ain — Foyer Les Patios | Association FILEAS | Foyer de Vie Le Soleil Levant |
| ADAPEI 01 (FAM Pré La Tour / FH Bellegarde) | Association La Bretèche | Hôpitaux Drôme Nord |
| ADAPEI 26 — IME | Association La Providence IREESDA-HA | IDEEREKA SAS (eeform) |
| ADPEP 69 / ML | Association Le Clos du Nid — Foyer de la Colagne | IDSD Le Phare |
| Centre de Formation ADPEP | Les Amis de Cleah | IME ADAPEI 26 |
| AFAPEI Sud Alsace — Bartenheim | Centre de Réadaptation Le Patis Fraux | Institut de jeunes sourds Plein Vent — Les 2 Collines |
| AFAPEI Sud Alsace | DAME Aire Urbaine — Doubs Central | Institut Étienne Leclercq — DITEP |
| AGIVR — Dispositif Habitat, Accompagnement & Accueil | DAPAH et Gérontopôle — CH Guillaume Regnier | IRSAM |
| AGIVR | DITEP Idekia | Jardins d’Arcadie |
| MAS AGIPSAH « Le Champ Fleury » | EAM l’Orgeole | L’Essor Jeanne de Lestonnac / DITEP L’Essor Haute-Loire |
| ESAT « Le Champfleury » AGIPSAH | EHPAD Les Chantournes | Le Parc |
| MAS Les Mandines — AGSEA | EMSR — Groupe MGEN-VYV — St Thomas en Royans | Le Temps du Regard |
| IME Les Gommiers — AGSEA | EPNAK ESRP | MAS de l’Argentière |
| Accueil de Jour de Parilly — ADAPEI 69 | EPNAK SHVS | MAS Michel Chapuis |
| Adèle de Glaubitz Formation | ESAT Les Ateliers de la Mabilais | Notre Avenir |
| Aller Plus Haut | FAM Les Quatre Jardins | ORSAC — Les Passerelles de la Dombes |
| APASE — Association Pour l’Action Sociale et Éducative | FISAF | SEAPB |
Vue d’ensemble
| ~9,0/10 Satisfaction moyenne | 96 %Taux de recommandation moyen | 22 Formations au catalogue | 600+ Avis recueillis |
Synthèse générale
Le catalogue CeRHeS affiche un niveau de satisfaction remarquablement élevé et homogène : les 18 formations disposant d’évaluations obtiennent toutes un score supérieur à 8,4/10, avec une moyenne générale autour de 9,0/10. Aucune formation n’est sous la barre des 84 % de recommandation, et la grande majorité dépasse les 95 %, voire 100 %.
Les témoignages font ressortir trois constantes : la qualité pédagogique du formateur (cité nommément, qualifié de dynamique, bienveillant et expert), la richesse des apports pratiques et législatifs, et la sécurité du cadre de parole favorisant l’expression libre. Lorsque des points d’amélioration apparaissent, ils portent presque toujours sur le format — durée jugée trop courte, souhait d’un suivi à distance — jamais sur le contenu.
Trois formations n’ont pas encore d’avis car elles viennent d’intégrer le catalogue (Genre/transidentité, Violences à caractère sexuel) ou n’ont pas encore été dispensées dans leur format concerné (Soutien référents en Visio).
Pour en savoir plus et consulter la synthèse des évaluations des formations dispensées par le CeRHeS….
Consultez le catalogue général des formations dispensées par le CeRHeS®
TRANSPARENCE DES INFORMATIONS ET DES RÉSULTATS
Indicateurs 1 et 2 — Référentiel National Qualité Qualiopi V10
Décret n° 2026-728 du 1er août 2026, applicable à compter du 1er novembre 2026
Indicateur 1 — Transparence des informations communiquées aux bénéficiaires
Les informations relatives à chaque formation — objectifs pédagogiques, prérequis, modalités, durée, tarifs, délais d’accès et accessibilité aux personnes en situation de handicap — sont publiées sur le site internet du CeRHeS® (https://cerhes.org/) et sur le catalogue des formations (https://cerhes.catalogueformpro.com/). Ces informations sont mises à jour à chaque modification de l’offre de formation.
Indicateur 2 — Transparence des résultats et indicateurs de performance
Plusieurs catégories d’indicateurs chiffrés sont accessibles publiquement sur le catalogue des formations (https://cerhes.catalogueformpro.com/), à la fiche de chaque action de formation.
Données d’activité
Le nombre de sessions dispensées et le nombre de stagiaires formés sont issus du logiciel de gestion Digiforma et reflètent l’activité réelle de l’organisme sur les deux années précédentes.
Indicateurs d’impact pédagogique perçu
Les indicateurs tels que « efficacité accrue » ou « amélioration de la posture professionnelle », exprimés en pourcentage, sont calculés à partir des réponses aux questionnaires de satisfaction transmis à chaque stagiaire à l’issue de la formation.
Indicateurs de satisfaction
Les indicateurs de satisfaction (note globale sur 10, sous-dimensions Contenu, Déroulement, Efficacité et Note générale, taux de recommandation) sont consolidés automatiquement par le logiciel Digiforma.
Seul l’indicateur « Taux de satisfaction des apprenants » consolidé automatiquement est publié sans intervention manuelle de l’organisme sur les données affichées. Il apparaît à part, sous la forme d’une barre rouge associée à la note sur 10 et au nombre d’avis entre parenthèses. Il est mis à jour en continu, à chaque retour de questionnaire, directement depuis Digiforma.
Ces informations sont communiquées aux stagiaires avant toute entrée en formation, par la remise du règlement intérieur (art. 4) et par leur accessibilité permanente sur le catalogue en ligne. Elles constituent les pièces justificatives des indicateurs 1 et 2 du Référentiel National Qualité Qualiopi V10.
Document établi le 10 septembre 2026
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