L’association La Bretèche a conçu « Facile, pas facile », un outil en FALC pour reconnaître avec le parent les besoins de l’enfant et ses besoins d’aide.


L’association La Bretèche a conçu « Facile, pas facile », un outil en FALC pour reconnaître avec le parent les besoins de l’enfant et ses besoins d’aide.

La FISAF organise une e-conférence le 22 juin 2026 pour aborder la vie affective, relationnelle et sexuelle des personnes en situation de handicap.
Cet événement réunit experts, chercheurs et personnes concernées pour interroger les pratiques professionnelles autour des enjeux d’éthique, de consentement et d’autodétermination.
François Crochon, directeur du CeRHeS Lyon, figure parmi les intervenants de cette formation ouverte à tous les professionnels de l’accompagnement.

Alors que l’État accumule du retard sur l’application de l’EVARS (éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle) à l’école, les personnes en situation de handicap restent doublement invisibilisées. Le CeRHeS propose une formation de 6 jours « GEVARS 2026 » pour que les professionnels des ESSMS puissent enfin mettre en place l’EVARS auprès des personnes handicapées. Cet article établit le parallèle entre la lutte menée par Sidaction et ses partenaires pour l’EVARS scolaire et l’urgence d’étendre cette mobilisation aux structures médico-sociales. Éducation, prévention, dignité : l’EVARS n’est pas un luxe, c’est un droit fondamental pour tous.

AIDES lance préviensmoi.fr, un outil gratuit et anonyme pour notifier vos partenaires en cas d’IST. Simple, sécurisé et conforme au RGPD, il contribue à rompre les chaînes de transmission.

Voici une proposition de note de résumé pour le blog :
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**Anato’Mailles** est une auto-entreprise française proposant des poupées sexuées et des modèles anatomiques entièrement réalisés au crochet à la main, conçus comme outils de médiation pédagogique pour aborder la vie affective, relationnelle et sexuelle. Ces supports concrets et manipulables sont particulièrement adaptés aux personnes ayant des besoins spécifiques — TSA, TDI ou polyhandicap — grâce à leur dimension tactile et à la distanciation qu’ils permettent. Nés de l’expérience terrain de leur créatrice, éducatrice spécialisée et animatrice d’ateliers EVARS, ils constituent une ressource précieuse pour les professionnels de l’accompagnement.

Le consentement doit toujours être explicite et renouvelé à chaque étape de la consultation. Sur le site du Vidal (03 février 2026), le Dr Parvine Bardon, gynécologue et conseillère ordinale, rappelle l’importance du consentement éclairé en médecine. Entre cadre légal et réalité du terrain, elle détaille les bonnes pratiques pour restaurer la confiance dans la relation soignant-soigné.…

Les Papillons Blancs de Denain ont produit un court-métrage autour du consentement avec un groupe d’étudiants en Master Communication de l’Université de Valenciennes. C’est un support pédagogique précieux autour d’un thème essentiel : le consentement. Les établissements participants sont les suivant : IME, Centre d’Habitat, Foyer de Vie les Pépinières, Foyer de Vie les Grands Champs et…

Le centre ressource autisme (CRA) Nord-Pas de Calais vous invite à sa prochaine matinale d’échanges et d’information, consacrée à la santé sexuelle et à la Vie Intime, Affective et Sexuelle (VIAS) des personnes avec Trouble du Spectre de l’Autisme (TSA). Cet événement se tiendra le samedi 14 février 2026, de 9h30 à 12h30, au CRA Nord-Pas de Calais,…

Le CeRHeS vous convie au « rendez-vous des aidants », une matinée dédiée aux proches aidants de personnes en situation de handicap, pour aborder un sujet essentiel mais encore trop souvent tabou : la vie intime, affective et sexuelle. 👉 Vous êtes parent, frère, sœur… Vous vous posez des questions sur ces thématiques ? Venez échanger en toute liberté dans un cadre…

Lire l’article sur le site d’AMI-télé… Dès le 4 février 2026, TOUCHER arrive sur AMI-télé. Cette série explore la sexualité des personnes en situation de handicap, brisant les tabous et les préjugés selon lesquels les limitations physiques effaceraient les désirs. Six adultes témoignent de leurs expériences et des défis rencontrés pour accéder à une vie sexuelle satisfaisante, parfois grâce…

Atelier en ligne disponible le 13 octobre sur le site de notre partenaire Ideereka Apprenez à soutenir concrètement l’autodétermination des personnes en situation de handicap dans leur vie affective, relationnelle et sexuelle avec des repères clairs, des outils pratiques et des supports accessibles immédiatement réutilisables. Si vous êtes professionnel·le dans les secteurs social, médico-social, éducatif ou paramédical…

Formation 2026 réactualisée en tenant compte des nouveaux standards en santé sexuelle, notamment, les recommandations des bonnes pratiques professionnelles de la Haute Autorité de Santé (HAS) et le nouveau programme EVARS mis en œuvre en septembre 2025.
Pédagogie active privilégiant l’implication individuelle des stagiaires à partir d’interventions, de supports de communication, avec un animateur qui assure la guidance (exercices individuels et en petits groupes), ateliers théoriques et pratiques, en deux sessions de 3 jours distantes d’un mois et demi environ permettant ainsi un travail personnel entre les deux.
Formation à Lyon, les 20, 21, 22 octobre, & 17, 8, 19 novembre 2026

Consultez l’offre de formation du CeRHeS® France… La certification qualité QUALIOPI a été délivrée au titre de la catégorie d’actions suivante : Actions de Formation (OF-L.6313-1 – 1°)

La secrétaire générale du Comité interministériel du handicap (CIH), Céline Poulet, rappelle que l’accès à la parole via la CAA constitue un droit fondamental. Une instruction de la Direction générale de la cohésion sociale (DGCS) adressée aux Agences régionales de santé (ARS), publiée au Bulletin officiel le 30 juin 2025, valide la création de missions départementales d’expertise…

FormaSantéSexuelle est une plateforme de formation en ligne gratuite établie par la Société Française de Lutte contre le Sida (SFLS), le Collège de Médecine Générale (CMG) et la Société de Pathologie Infectieuse de Langue Française (SPILF), avec l’appui de la Direction Générale de Santé (DGS) du Ministère du Travail, de la Santé et des Solidarités.

Le document « Autisme, vie affective et sexuelle » de l’association Raptor Neuropsy traite des défis des personnes autistes en matière de sexualité et de relations. Il aborde les particularités cognitives et sensorielles, ainsi que les compétences psychosociales nécessaires pour une vie épanouie. L’importance d’une éducation à la sexualité adaptée est soulignée pour prévenir les comportements problématiques…

Le centre hospitalier du Vinatier, à Lyon, a mis en place un programme psychoéducatif sur la santé sexuelle et affective en psychiatrie. Impulsé par une infirmière, il s’adresse aux personnes atteintes de troubles psychiatriques et entend les aider à mieux comprendre leur vie intime.

Le Pornomètre est un outil clinique pour évaluer la consommation de pornographie chez les adolescents et les adultes.
Cet outil a été créé pour répondre aux besoins des professionnels de terrain.
En effet il peut être difficile d’aborder la question de la pornographie, notamment par le manque de formations pour aborder la sexualité de manière globale ou à cause de nos représentations autour de l’usage de la pornographie.
Le Pornomètre permet de faire de la prévention primaire, secondaire et tertiaire autour de l’usage de la pornographie.

Journée de Partage d’Expérience santé sexuelle et Autisme, à Lyon, le 25 mars 2025

Formation de référent·e vie intime, affective et sexuelleI en Guadeloupe, 4 jours en présentiel (02, 03, 04 & 05 juin 2025) et 2 matinées en visio (26/09/25 & 21/11/25)

Éducation à la sexualité : que contient le programme ?
• Maternelle : Les enfants apprennent à connaître leur corps, comprendre l’intimité et développer le consentement.
• Élémentaire : En CP, ils nomment les parties de leur corps ; en CE1, ils comprennent que genre, handicap ou santé ne sont pas des obstacles à l’amitié ; en CE2, la notion de consentement est approfondie ; en CM1, ils découvrent la puberté et le harcèlement ; en CM2, ils nomment les organes reproducteurs et prennent conscience des dangers d’internet.
• Collège : La sexualité et les violences sexuelles sont progressivement abordées. En sixième, les élèves prolongent l’apprentissage de la puberté ; en cinquième, ils différencient sexe, genre et orientation sexuelle ; en quatrième, l’intersexualité et la diversité de la sexualité sont étudiées. En troisième, ils évoquent le désir, le plaisir, et la prévention des mutilations sexuelles.
• Lycée : En seconde, la santé sexuelle et l’identité de genre sont approfondies ; en première, ils discutent des substances psychoactives et du consentement ; en terminale, ils apprennent à résister aux violences sexistes et sexuelles et comprennent les lois qui protègent les individus.
Ce programme vise à éduquer sur des aspects essentiels de la vie affective, relationnelle et sexuelle, tout en sensibilisant à la prévention des violences et des discriminations.

Accompagner la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation de handicap « cognitif » Durée : 18h réparties sur 10 semaines Prochaine session : 24/02/2025 Formateur : François CROCHON, sexologue clinicien, Directeur du CeRHeS Une formation engageante proposée avec notre partenaire Ideereka pour mieux comprendre et accompagner la vie intime, affective et sexuelle des personnes en situation…

Il reste encore quelques places à Colmar pour la formation « Animer un atelier d’éducation à la sexualité et/ou un groupe d’expression autour de la vie intime, affective et sexuelle à destination des personnes en situation de handicap »…

Journée de Partage d’Expérience santé sexuelle et déficience visuelle, à Lyon, le 04 février 2025

Ce film lumineux raconte la relation fusionnelle entre une mère et son fils porteur d’un handicap, remise en question par la quête d’émancipation du jeune homme. Avec délicatesse, la réalisatrice aborde les questions liées à la sexualité et, surtout, à la parentalité des personnes handicapées, encore peu traitées au cinéma. Anne-Sophie Bailly et l’actrice Laure Calamy évoquent la double émancipation, filiale et maternelle, qui traverse tout le film.

Amélie LAGUZET interviendra lors des Assises Européennes des violences faites au femmes à Strasbourg afin de faire entendre la parole des femmes en situation de handicap

Les élus d’Harmonie Mutuelle et Harmonie Santé proposent le 17 octobre 2024, à 18 h 30, une Agora autour de la thématique « Vie affective et sexuelle en situation de handicap : osons en parler ! ». L’objectif est de casser les tabous sur la sexualité et le handicap, de décomplexer et de conseiller les professionnels qui accompagnent les personnes en situation de handicap. Il s’agira aussi de répondre aux questions que chacun peut se poser.

depuis le 1er septembre 2024, les moins de 26 ans peuvent désormais se faire dépister gratuitement et sans ordonnance dans les laboratoires d’analyses médicales pour quatre infections sexuellement transmissibles (IST).
ntre 2020 et 2022, les taux d’incidence des infections à chlamydia, à gonocoque et de la syphilis ont augmenté respectivement de 16%, 91% et 110%, selon des données de Santé publique France. Sur cette période, les femmes de 15 à 25 ans étaient les plus représentées parmi les cas de chlamydia (33,1% du total), devant les hommes de la même tranche d’âge (21,1% des cas). Les hommes de 15 à 25 ans sont aussi les plus représentés parmi les cas de gonorrhée (22% des cas).

Les femmes handicapées, leurs réalités et leurs luttes sont encore peu présentes au sein des études de genre, y compris celles qui portent sur l’intersectionnalité. Inversement, les questions féministes sont rarement prise en compte par les études sur les handicaps. Comment penser ensemble lutte contre le sexisme et contre le validisme ? Que peuvent apporter les réflexions alternatives sur le handicap aux études de genre et aux études queer, et inversement ? Pourquoi le handicap est-il un enjeu féministe ?

Le Conseil économique, social et environnemental a adopté mardi 10 septembre 2024 son rapport et son avis « Éduquer à la vie affective, relationnelle et sexuelle ».
L’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle (EVARS) participe de l’émancipation des jeunes. Elle les aide à connaître leurs droits et à respecter ceux des autres, à poser des limites, à respecter leur propre corps et celui d’autrui. Elle vise à générer des rapports humains de qualité, des relations égalitaires dénuées de sexisme et de préjugés, pour construire une société plus inclusive.
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